2024年から2029年までの世界の中国語学習市場の収益と成長状況と予測(タイプ、アプリケーション、地域、プレーヤー別)

1.世界の中国語学習市場の概要

世界の中国語学習市場は、今後数年間で大きな収益を生み出すと予測されており、2024年には1兆4,703,400万ドルの収益が見込まれています。この数字は、2024年から2029年にかけて約10.701兆3,000万ドルの年平均成長率(CAGR)が見込まれる堅調な成長軌道を反映しています。市場の成長は、中国の経済的影響力の高まりと世界中の中国語話者数の増加に支えられ、中国語学習への世界的な関心の高まりによって推進されています。

標準中国語とも呼ばれる北京語は、世界で最も広く話されている言語です。中国語の音調、発音、語彙、フレーズの学習に加え、漢字の読み書きも含まれます。北京語学習の需要は、ビジネスのグローバル化、文化交流、中国人駐在員や観光客の増加など、さまざまな要因により急増しています。世界中の教育機関は、国際的なコミュニケーションや貿易にとって重要な言語として北京語の重要性を認識し、カリキュラムに取り入れています。

中国語学習市場は、オンライン学習とオフライン学習の 2 つのモードに分かれています。柔軟性とアクセスしやすさから絶大な人気を得ているオンライン学習は、市場収益のかなりの部分を占めると予想されています。対照的に、オフライン学習は、特に対面でのやり取りが好まれる地域では、依然として伝統的かつ広く受け入れられている方法です。デジタル学習プラットフォームとリソースの利用可能性が高まるにつれて、学習者が言語に取り組む方法が変わり、世界中のどこからでも質の高い教育を受けやすくなっています。

世界の中国語学習市場の収益 (百万米ドル)2024年

2024年の世界中国語学習市場の収益(百万米ドル)

2. 中国語学習市場の推進要因

世界の中国語学習市場の成長は、いくつかの推進要因の影響を受けています。第一に、国際ビジネスと外交において中国語が重要な言語であるという認識が高まっていることが、大きな推進力となっています。中国が世界経済の足跡を拡大し続ける中、中国語の熟練度は、中国市場への参入を目指す専門家にとって不可欠なスキルになりつつあります。この傾向は、中国との貿易関係が強い国で特に顕著で、企業はコミュニケーションとコラボレーションを強化するために従業員の言語トレーニングに投資しています。

第二に、オンライン学習プラットフォームの普及により、中国語の教え方と学習方法が一変しました。オンラインコースの利便性により、学習者は自分のペースで学習できるため、より幅広い層が中国語を学べるようになりました。さらに、インタラクティブアプリやAI主導の個別指導など、言語学習にテクノロジーが統合されたことで、学習体験がより魅力的で効果的になりました。デジタル教育へのこのシフトは、日常生活でテクノロジーを使用することに慣れている若い世代にとって特に魅力的です。

3. 中国語学習市場の成長を制限する要因

しかし、中国語学習市場には成長を妨げるいくつかの制約要因もあります。主な課題の 1 つは、中国語の資格を持つ教師が不足していることです。特に、中国語学習の需要が急増している地域では、その傾向が顕著です。多くの教育機関は、必要な専門知識と経験を持つ講師を見つけるのに苦労しており、これが教育の質のばらつきや学生の不満につながる可能性があります。

さらに、標準化された教材やカリキュラムが不足しているため、学習者は混乱する恐れがあります。地域によって使用するリソースが異なるため、学習成果に差が生じます。この不一致により、受講する教育の質や効果に不安を抱く可能性があり、中国語の学習を諦める学生も出てくるかもしれません。

結論として、世界的な中国語学習市場は、需要の増加と技術の進歩によって大幅な成長が見込まれていますが、その潜在能力を最大限に発揮するには、教師の確保と教育の一貫性に関する課題に対処する必要があります。

4. 中国語学習市場セグメント

世界の中国語学習市場の製品タイプ

世界の中国語学習市場は、オンライン学習とオフライン学習という 2 つの主要な製品タイプによって特徴付けられます。各タイプは、さまざまな学習者の好みと技術的適応性に対応し、市場の多様性と成長に貢献しています。

オンライン学習とは、インターネットを通じて中国語学習を促進する教育プラットフォームとツールを指します。これには、リモートで柔軟かつインタラクティブな学習体験を提供するウェブサイト、モバイルアプリケーション、デジタルコースが含まれます。オンライン学習セグメントは、2024年に1億4,274,450万ドルの収益を生み出すと予想されています。このタイプの学習は、アクセスしやすく、手頃な価格で、自分のペースで学習できるため、特に魅力的です。このセグメントの急速な成長は、インターネットの普及とデジタルデバイスの世界的な普及によるものです。

一方、オフライン学習には、従来の教室環境、対面の個別指導、対面で中国語を教える語学学校が含まれます。この方法は、インタラクティブで没入型の性質が評価されており、直接的なコミュニケーションと文化交流が可能です。オフライン学習セグメントは、2024年に1兆4,289億5,000万ドルの収益を生み出すと予測されています。オンライン学習の増加にもかかわらず、オフライン学習は、包括的で魅力的な教育体験を提供するというその有効性により、大きな市場シェアを維持しています。

市場シェアの面では、オフライン学習が世界の中国語学習市場を支配しており、2024年には市場全体の約60.98%を占めています。ただし、オンライン学習は急速に普及しており、2つの製品タイプの中で最も高い成長率を示しています。この成長は、テクノロジーの進歩、リモート学習の利便性、柔軟な教育オプションに対する需要の高まりによって促進されています。

グローバル中国語学習市場の応用

世界の中国語学習市場のアプリケーションは、子供、ティーンエイジャー、大人の 3 つの主なカテゴリに分類されます。各アプリケーションは、世界中の中国語学習者の多様なニーズを反映して、異なる年齢層と学習目標を対象としています。

キッズとは、12歳以下の子供向けのセグメントを指します。このセグメントは、インタラクティブで楽しい方法を使用して若い学習者を引き付け、早期の言語習得と文化の浸透に重点を置いています。2024年には、キッズセグメントは$1,598.2百万の収益を生み出すと予想されています。ティーンエイジャーとは、13〜17歳の個人を対象とするセグメントを指します。この年齢層は、学業の進歩のため、または将来のキャリアの機会のために言語スキルを補完するために、中国語の学習を追求します。ティーンエイジャーセグメントは、2024年に$2,971.7百万の収益を生み出すと予測されています。これは、大きな市場シェアと堅調な成長軌道を示しており、最も急速に成長するアプリケーションセグメントとなっています。

成人とは、18歳以上の個人を指します。このセグメントには、専門家、語学愛好家、さまざまな実用的な理由で中国語を学習しようとする旅行者が含まれます。成人セグメントは、2024年に$2,464.0百万の収益を生み出すと予想されています。ティーンエイジャーセグメントと比較して成長率は低いですが、最大の市場シェアを保持しており、2024年には市場全体の約35.03%を占めます。

結論として、成人向けアプリケーション セグメントは、職業的または個人的な理由で語学力を高めたいと考えている幅広い成人学習者によって牽引され、最大の市場シェアを占めています。一方、ティーンエイジャー セグメントは最も高い成長率を示しており、おそらく学業やキャリア志向の動機により、ティーンエイジャーの中国語学習が増加傾向にあることを示しています。子供向けセグメントは、比較的規模は小さいものの、着実な成長を示しており、世界市場における早期語学教育の重要性を浮き彫りにしています。

セグメント別市場収益とシェア

  2024年の市場収益(百万米ドル)2024年の市場シェア
タイプ別オンライン学習2744.539.02%
オフライン学習4289.560.98%
アプリケーション別子供1598.222.72%
ティーンエイジャー2971.7442.25%
アダルト2464.035.03%

5. 中国語学習市場の地域分析

アメリカ: 米国は2024年に1兆4,128,240万ドルの収益を生み出すと予想されており、世界の中国語学習市場への最大の貢献国の一つとなるでしょう。同国の堅調な経済と世界貿易および外交における戦略的重要性により、専門家と学生の両方の間で中国語学習の需要が高まっています。

ヨーロッパ: 豊かな文化遺産と強力な教育重視の姿勢を持つヨーロッパは、2024年に$7億5,440万の収益を生み出すと予測されています。この地域の多様な言語環境と国際ビジネスにおける中国語の重要性の高まりが、この大きな市場シェアに貢献しています。

中国: 中国語発祥の地である中国は、2024年に1兆48億5890万ドルの収益を生み出す重要な市場です。同国の急速な経済成長と世界経済大国としての役割により、中国で、または中国とビジネスを行う外国人にとって、中国語の習得は不可欠なスキルとなっています。

日本: 日本は2024年に1兆4101億180万ドルを市場に貢献すると予想されています。日本は中国に近いことと、歴史的、文化的つながりにより、中国語学習リソースの需要が安定しています。

東南アジア: この地域は、2024年に1億4,000万ドルという最高の収益を生み出すと予測されており、収益では最大の地域市場となります。この地域は中国との文化的親和性が高く、世界市場との経済的統合が進んでいるため、中国語学習が急増しています。

最も急速に成長している地域は東南アジアです。この成長は、この地域の経済発展と、世界貿易および外交における中国語の重要性の高まりによって推進されています。

世界の中国語学習市場の収益シェア  202の地域別4

2024年の世界中国語学習市場の地域別収益シェア

6. 世界の中国語学習市場におけるトップ5企業

世界の中国語学習市場には、革新的な製品やサービスで業界を形成している著名な企業が数多く存在します。

リンゴエース

紹介とビジネス概要: 2017 年に設立された LingoAce は、言語学習を効果的かつアクセスしやすいものにすることに重点を置いた、大手オンライン学習プラットフォームです。中国語または英語のレッスンで、学生とプロの認定を受けた教師を結び付けます。

製品: LingoAce は、ゲーミフィケーション、ロールプレイング、アニメーションストーリーテリングを使用して学習を強化する、独自の研究に基づいたカリキュラムを提供します。

デュオリンゴ株式会社

紹介とビジネス概要: 2011 年に設立された Duolingo Inc は、スピーキング、翻訳、リスニング、多肢選択式のチャレンジを提供する人気の言語学習プラットフォームです。

製品: Duolingo は、魅力的な演習と遊び心のあるキャラクターとともに、AI と言語科学を通じてパーソナライズされた学習体験を提供します。

悟空教育

紹介と事業概要: 2016 年に設立された WuKong Education は、世界中の子供たちが中国語を学習できるようにすることを目的としたオンライン教育プラットフォームを運営しています。

製品: WuKong Education は、さまざまな年齢層や言語背景に対応するメインコースと補助コースを含む包括的なカリキュラム システムを提供します。

EFエデュケーションファースト

紹介と事業概要: 1965 年に設立された EF Education First は、言語、旅行、文化交流、学術に重点を置いた教育サービスの世界的なプロバイダーです。

製品: EF Education First は、集中中国語レッスンや留学プログラムなど、さまざまな語学トレーニング プログラムを提供しています。

ベルリッツコーポレーション

紹介と事業概要: 1878 年に設立された Berlitz Corporation は、語学研修および教育のグローバル リーダーであり、法人顧客、個人、機関向けのプログラムを提供しています。

製品: ベルリッツは、いくつかのセンターで対面式の中国語クラスを提供しており、ベルリッツメソッドを使用して指導することで、自然な会話スキルを促進します。

主要プレーヤー

会社名販売地域
リンゴエース主に北米、ヨーロッパ、アジア太平洋
デュオリンゴ株式会社主に北米、ヨーロッパ、アジア
悟空教育主に北米とアジア太平洋地域
EFエデュケーションファースト全世界
ベルリッツコーポレーション主に北米、ヨーロッパ、アジア
ロゼッタストーン主に北米、ヨーロッパ
胡同学校主にアジア、ヨーロッパ
それは中国語です主にアジア
リンゴバス主にアジア
ハンブリッジマンダリンスクール主にアジア
ブスー主に北米、ヨーロッパ
アイトーキ主にヨーロッパとアジア太平洋地域
メムライズ主に北米、ヨーロッパ、アジア太平洋
モンドリー主に北米、ヨーロッパ

1 中国語学習市場の概要

1.1 製品概要と中国語学習の範囲

1.2 タイプ別中国語学習セグメント

1.2.1 世界の中国語学習収益とCAGR(%)タイプ別比較(2019年~2031年)

1.2.2 タイプ別中国語学習セグメント

1.3 アプリケーション別のグローバル中国語学習セグメント

1.3.1 アプリケーション別の中国語学習収益比較(2019-2031)

1.3.2 アプリケーション別グローバル中国語学習セグメント

1.4 世界の中国語学習市場、地域別(2019-2031年)

1.5 中国語学習の世界市場規模(収益)(2019-2031年)

2 世界の中国語学習市場の状況(プレーヤー別)

2.1 世界の中国語学習収益と市場シェア(プレーヤー別)(2021-2024年)

2.2 中国語学習、ビジネス配信エリア

2.3 中国語学習市場の競争状況と動向

2.3.1 中国語学習市場集中率

2.3.2 中国語学習市場におけるトップ3社とトップ6社のシェア

2.3.3 合併と買収、拡大

3 上流と下流の分析

3.1 中国語学習産業チェーン分析

3.2 下流のバイヤー

4 中国語学習ビジネスコスト分析

4.1 中国語学習のビジネスコスト構造分析

4.2 人件費分析

4.2.1 人件費分析

4.3 マーケティングコスト分析

5 市場の動向

5.1 ドライバー

5.2 制約と課題

5.3 機会

5.4 消費者行動分析

5.5 地域情勢が中国語学習産業に与える影響

5.6 インフレが中国語学習産業に与える影響

5.7 中国語学習産業における AI の変革力

6人の選手プロフィール

6.1 リンゴエース

6.1.1 LingoAce 基本情報、販売エリア

6.1.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.1.3 LingoAce中国語学習市場のパフォーマンス(2019-2024)

6.1.4 LingoAceの事業概要

6.2 デュオリンゴ株式会社

6.2.1 Duolingo Inc 基本情報、販売エリア

6.2.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.2.3 Duolingo Inc 中国語学習市場のパフォーマンス (2019-2024)

6.2.4 Duolingo Inc の事業概要

6.3 悟空教育

6.3.1 WuKong Education 基本情報、販売エリア

6.3.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.3.3 WuKong Education 中国語学習市場のパフォーマンス (2019-2024)

6.3.4 WuKong Educationの事業概要

6.4 EFエデュケーションファースト

6.4.1 EFエデュケーションファースト基本情報、販売エリア

6.4.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.4.3 EFエデュケーションファースト中国語学習市場のパフォーマンス(2019-2024)

6.4.4 EFエデュケーションファースト事業概要

6.5 ベルリッツコーポレーション

6.5.1 ベルリッツコーポレーション基本情報、営業エリア

6.5.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.5.3 ベルリッツコーポレーションの中国語学習市場のパフォーマンス(2019-2024)

6.5.4 ベルリッツコーポレーションの事業概要

6.6 ロゼッタストーン

6.6.1 ロゼッタストーン基本情報、販売エリア

6.6.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.6.3 ロゼッタストーン中国語学習市場のパフォーマンス(2019-2024)

6.6.4 ロゼッタストーン事業概要

6.7 胡同学校

6.7.1 胡同学校基本情報、営業エリア

6.7.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.7.3 胡同学校中国語学習市場のパフォーマンス(2019-2024)

6.7.4 胡同学校事業概要

6.8 それが中国語

6.8.1 That's Mandarin 基本情報、販売エリア

6.8.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.8.3 That's Mandarin 中国語学習市場のパフォーマンス (2019-2024)

6.8.4 That's Mandarin ビジネス概要

6.9 リンゴバス

6.9.1 リンゴバス基本情報、営業エリア

6.9.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.9.3 Lingo Bus 中国語学習市場のパフォーマンス (2019-2024)

6.9.4 リンゴバス事業概要

6.10 ハンブリッジマンダリンスクール

6.10.1 ハンブリッジマンダリンスクール基本情報、営業エリア

6.10.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.10.3 ハンブリッジマンダリンスクールの中国語学習市場のパフォーマンス(2019-2024)

6.10.4 ハンブリッジマンダリンスクール事業概要

6.11 ブスー

6.11.1 Busuu 基本情報、販売エリア

6.11.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.11.3 Busuu 中国語学習市場のパフォーマンス (2019-2024)

6.11.4 Busuu 事業概要

6.12 アイトーキ

6.12.1 Italki 基本情報、販売エリア

6.12.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.12.3 Italki中国語学習市場のパフォーマンス(2019-2024)

6.12.4 Italki事業概要

6.13 メムライズ

6.13.1 Memrise 基本情報、販売エリア

6.13.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.13.3 Memrise 中国語学習市場のパフォーマンス (2019-2024)

6.13.4 Memriseの事業概要

6.14 モンドリー

6.14.1 Mondlyの基本情報、販売エリア

6.14.2 中国語学習製品のプロファイル、アプリケーション、仕様

6.14.3 Mondly中国語学習市場のパフォーマンス(2019-2024)

6.14.4 Mondlyの事業概要

7 世界の中国語学習収益、地域別(2019-2024)

7.1 世界の中国語学習収益と市場シェア、地域別(2019-2024年)

7.2 世界の中国語学習の収益と粗利益(2019-2024年)

7.3 米国における中国語学習の収益と粗利益(2019年~2024年)

7.4 ヨーロッパの中国語学習の収益と粗利益(2019-2024)

7.5 中国標準語学習の収益と粗利益(2019-2024)

7.6 日本中国語学習の収益と粗利益(2019-2024)

7.7 オーストラリアの中国語学習の収益と粗利益(2019-2024)

7.8 東南アジアの中国語学習の収益と粗利益(2019-2024)

7.9 ラテンアメリカにおける中国語学習の収益と粗利益(2019-2024)

7.10 中東およびアフリカにおける中国語学習の収益と粗利益(2019-2024)

8 世界の中国語学習収益動向(タイプ別)

8.1 世界の中国語学習収益と市場シェア(タイプ別)

8.2 世界の中国語学習収益成長率(タイプ別)(2019年~2024年)

8.2.1 世界の中国語学習オンライン学習収益成長率(2019-2024年)

8.2.2 オフライン学習における世界の中国語学習収益成長率(2019年~2024年)

9 アプリケーション別グローバル中国語学習市場分析

9.1 世界の中国語学習の収益と市場シェア(アプリケーション別)(2019-2024年)

9.2 アプリケーション別世界中国語学習収益成長率(2019-2024年)

9.2.1 世界の子供向け中国語学習収益成長率(2019年~2024年)

9.2.2 世界の10代の中国語学習収益成長率(2019年~2024年)

9.2.3 成人の世界中国語学習収益成長率(2019-2024年)

10 世界の中国語学習市場予測(2024-2031)

10.1 世界の中国語学習収益予測(2024~2031年)

10.2 地域別世界中国語学習収益予測(2024~2031年)

10.2.1 米国の中国語学習収益予測(2024~2031年)

10.2.2 ヨーロッパにおける中国語学習の収益予測(2024~2031年)

10.2.3 中国中国語学習収益予測(2024-2031年)

10.2.4 日本における中国語学習の収益予測(2024~2031年)

10.2.5 オーストラリアの中国語学習収益予測(2024~2031年)

10.2.6 東南アジアにおける中国語学習収益予測(2024~2031年)

10.2.7 ラテンアメリカにおける中国語学習収益予測(2024~2031年)

10.2.8 中東およびアフリカにおける中国語学習収益予測(2024~2031年)

10.3 世界の中国語学習収益予測(タイプ別)(2024~2031年)

10.4 アプリケーション別世界中国語学習収益予測(2024~2031年)

11 付録

11.1 方法論

11.2 研究データソース

11.2.1 二次データ

11.2.2 一次データ

11.2.3 市場規模の推定

11.2.4 法的免責事項